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低年级数学教学中学生思维能力的培养
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摘要
培养学生良好的数学思维是低年级数学教学重点之一。良好的思维能力有助于学生提高接受、理解数学知识的速度,将自己的生活经验和数学技能结合起来,深化对数学知识的理解,学以致用,解决实际问题,为学生的终身学习和全面发展打下基础。因此,在低数学教学过程中,教师要有意识、有目的的在数学教学过程中对学生进行数学思维的训练和锻炼。
作者
许舒贤
机构地区
佛山市顺德区龙江镇华东小学
出处
《好日子》
2019年第15期154-154,共1页
关键词
低年级数学
思维能力
方法策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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