小学高年级学生自主阅读行为的心理浅析

阅读能力提升会推动学生语文综合学习能力的增强。因此,在教改理念不断推行的新时期,高段小学语文教师要不断培养学生的阅读能力,通过方法的更新,让学生认识到阅读的意义,合理安排和精心策划高段小学语文的阅读教学课堂,满足学生在阅读学习中的不同需求,为学生构建相对宽松的阅读环境,让学生积极参与阅读探索,以此增强学生的阅读能力,增进阅读成效。