浅析画图在小学数学教学中的应用

数学学科具有很强的抽象性,要求学生具有更好的素质。 但是,小学生受自身客观条件的限制,各方面的发展都需要完 善,此外,缺乏较强的理解力使得学习数学课程变得困难。 画图策略可以简单而具体地呈现抽象问题,符合新课程标准对学生使 用数学思维解决生活和学习问题的要求。 因此,有必要积极引导学生在小学教育中使用画图策略对问题进行解决。