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一课一得,扎实作文教学
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摘要
“一课一得”的教学理念,分析提高作文教学效率的方法,在实际操作上探讨落实新课标的途径。 “一课一得”,针对现 实中作文教学的“全而弥散”提出,它具有主体性、有效性、集中性、可总结性的特点,在具体实施中特别讲究学生主体发展,教学中 心突出,组织严密,事实求是,扎实了作文教学。
作者
李美莲
机构地区
重庆市大足区龙水第一小学
出处
《女报》
2020年第2期304-304,共1页
关键词
一课一得
内容恰当
习作得法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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