依托水文化资源建构班本主题课程———以“最美家乡河”实践课程为例

随着课程改革的发展,在幼儿园课程中对地方文化资源进行开发与利用,可以激发幼儿对家乡文化的关注与热爱,培养 幼儿爱乡之情,得以对本地的文化传承和发扬。 本文利用绍兴水乡特色,结合幼儿园位于水街壹号文创园的地理优势,进行“最美 家乡河”主题活动实践与探索研究,对水文化进行挖掘、利用。