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游戏精神下的小学语文课堂教学
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摘要
在小学语文课堂教学活动中,小学生本身有鲜明的年龄特点,多数小学生活泼、好动,有较强的参与性和表现欲望。小学语文教学是学生开始语文学习的开始,也是基础,因此老师在开展小学语文教学的过程中要注意吸引小学生的学习兴趣,激发学生对语文学习的欲望。
作者
孙怡
机构地区
河北省邯郸冀南新区马选学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期82-82,共1页
关键词
全面发展
化繁为简
课堂评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第8期
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