探究小学数学课堂中教学情境法的运用

新课标的全面推进,促使教育教学改革的进程不断的加快,带来全新的教学内容,赋予课堂新的气息,让学生品味到不 同的内容,更愿意去进行积极的探索。 而其中效果最明显的则是教学情景法的运用。 本文以小学数学课堂为例,结合创设教学情 境,采用的有效策略,进行深入而全面的分析,从中探寻出更具活力的知识。 作为小学数学教师要以新课标为指导思想,针对目前 课堂教学不容乐观的状况,有计划地实施和推进教学情境法,创建一个温馨自由的课堂环境,打开学生学习数学的大门。