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谈多媒体教学对学生思维能力的培养
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摘要
利用多媒体接入课堂来调动学生学习积极性和主动性,从而在教学中拓宽学生的视野和知识面,如今PPT在课堂教学中体现的广泛性、具体性、直观性、延展性等很多优势,构建成为多层次、多领域、多角度纵深交互的立体空间框架。多媒体优化了课堂教学,使课堂教学的内容直观形象, 轻松的突破了教学的重难点,引导学生有效提高课堂教学质量,从而达到因材施教点线面相结合,提高了孩子们参与课堂教学活动的积极性。
作者
赵美艳
机构地区
山西省大同市天镇县迎宾小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期166-166,共1页
关键词
多媒体
数学教学
思维能力
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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