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浅析初中数学应用题教学策略
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摘要
我国初中数学教学目标主要为提升学生数学综合能力,帮助初中生扎实地掌握数学基础知识,并指导学生掌握正确的解题技巧,改进教学方式,全面提升数学教学水平。但现阶段,在大部分初中数学教育中,教师运用传统的教育方式,过于注重数学基础知识的教育,忽略了训练学生数学思维能力,不利于学生未来发展。因此,在初中数学教学过程中,教师应传授学生更多的学习方式,并且应以学生为课堂主体,引导学生对应用题进行合理分析,锻炼学生数学思维能力,从而全面提升初中数学教学成效,满足社会发展对人才培养的要求。
作者
刘新德
机构地区
河北省邯郸冀南新区光禄镇光禄第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期202-202,共1页
关键词
初中数学
应用题
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
张进.
新媒体环境下高校思政创新教学研究[J]
.南国博览,2019,0(3):72-73.
东西南北(教育)
2020年 第8期
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