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高中物理生活化教学情境创设方法的探究
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2
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摘要
在进行生活化的高中物理課堂构建时,教师要找到一些更具代表性的教学范例,要善于利用各种教学辅助工具,并且发挥生活化教学的实用性,辅助一些重难点知识的讲解,合理有效地采取这种教学组织形式,可以让学生理解吸收知识的综合实效更高,学生应用知识解答实际问题的能力的培养也会更充分,更加有助于学生学科能力的培养与构建。
作者
吕凤琼
机构地区
贵州省威宁县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期275-275,共1页
关键词
高中物理
生活化教学
情境创设
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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