期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅论如何提升小学数学课堂中学生的参与度
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是一门比较抽象的学科,它是符号数字,推理与运算的结合,学生在学习中注意力往往容易分散。数学教师要使学生喜欢数学,让学生看到数学中的美,被数学的奇妙所打动,并激起他们开动脑筋,获得解题成功的喜悦,就需要提高学生课堂参与度。
作者
丁海燕
机构地区
重庆市巫山县红椿土家族乡中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期340-340,共1页
关键词
小学数学
课堂参与度
策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
东西南北(教育)
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部