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浅谈贵州县级高中生物课堂的趣味性
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摘要
如何上一堂高效率的生物课,是每位老师面临的问题,激发学生的学习兴趣是首要解决的问题。在教学中要采用有趣灵活多变且符合青少年发展特点的教学手段,会让学生专注于学习,提升教学效率。
作者
黄银妹
机构地区
贵州省印江中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期36-36,共1页
关键词
有趣
导入
教学手段
高效率
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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杨金玥,钟远诚.
“互联网+”的艺术设计教育教学改革分析[J]
.南国博览,2019(5):202-202.
东西南北(教育)
2020年 第8期
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