期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学生活化教学的途径和策略探讨
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学是小学阶段的基础学科之一,它不仅可以帮助学生掌握基础的数学知识,而且对学生思维的缜密性和逻辑性的培养也有很大的帮助。但是在以往的教学当中,存在着一些问题,使得小学数学这门课程并没有发挥出它应有的价值和作用。一部分教师一味地只关注与书本知识的教学,而忘了将小学数学教学与学生的现实生活相联系。为此,在新课改的背景下,小学数学教师应当及时地做出转变,积极采用生活化的教学方式,以促进学生更好的发展。
作者
刘和健
机构地区
广西桂平市木乐镇广仁中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期24-24,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
途径策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
7
1
曹万清.
浅议小学数学生活化教学的有效途径[J]
.学周刊,2019(5):64-65.
被引量:8
2
杨淑英.
试论小学数学生活化教学的有效途径[J]
.考试周刊,2020,0(3):86-87.
被引量:1
3
刘丽萍.
小学数学生活化教学的有效途径[J]
.小学时代,2020,0(8):64-65.
被引量:1
4
李秀霞.
探寻小学数学生活化教学的途径和策略[J]
.家长,2020,0(8):42-42.
被引量:1
5
罗道茂.
小学数学生活化教学的途径和策略[J]
.课程教育研究,2019,0(33):163-164.
被引量:6
6
尹建民.
浅议小学数学生活化教学的有效途径[J]
.考试周刊,2019,0(61):104-104.
被引量:1
7
姜涛.
小学数学生活化教学的途径和策略探究[J]
.新课程(综合版),2019,0(9):145-145.
被引量:1
引证文献
1
1
封燕.
小学数学生活化教学策略研究[J]
.华夏教师,2022(24):70-72.
被引量:2
二级引证文献
2
1
李静.
构建生活化小学数学课堂策略探究[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2023(10):142-144.
被引量:1
2
毛亚玲.
构建小学数学高效课堂策略探究[J]
.甘肃教育研究,2024(11):100-102.
1
朱长和.
经历数学活动过程 促进学生深度学习——“和的奇偶性”教学实践与思考[J]
.教育界(教师培训),2019,0(9):111-113.
2
阮郁阳.
科学记录:学生思维的“可视化”工具[J]
.科学大众(智慧教育),2019(9):41-42.
被引量:2
3
易苏胜.
计数原理试题探源与应用[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2019,0(23):13-14.
东西南北(教育)
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部