摘要
语言交流是每个人社会生活的重要组成部分;良好的语言表达和口语交际能力对于一个人的未来发展而言至关重要。幼儿时期是学生语言表达能力形成的萌芽时期;在这一阶段;幼儿主要通过模仿老师和家长;以及通过幼儿园课堂的语言教育形成自己的口语交际能力和语言表达习惯。笔者在翻阅了国内外关于幼儿语言教育的诸多教学文献;并在参考了大量的幼儿语言教育案例后;发现现阶段国内一些幼儿园在幼儿教育方面还存在着教学目标不明确、教师对幼儿语言教育意识不足、教学模式单一化严重等较为突出的问题。家长、学校和社会要重点关注这些问题;要站在孩子未来的发展视角下去审视这些问题。
