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体验式教学在小学语文课堂中的运用策略
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摘要
小学语文的教学是把培养学生的语文学习方法和学科思维能力作为教学目标,这就要求小学语文教师应当科学合理的运用体验式阅读教学,构建语文阅读情境,提高学生的自主性和积极性。体验式教学在互动中实现了亲身实践、亲自感悟新鲜事物,促进了学生的感知能力、情感塑造的提升。
作者
张风芝
机构地区
河北省临西县临西镇校区镇完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第8期393-393,共1页
关键词
小学语文
体验式教学
特征
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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