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新课程下小学数学体验式教学策略

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摘要 应用体验教学开展小学数学教学能够让学生学习到更多的数学知识,让学生拥有更好的学习体验。作为教师,应当积极地展开探索,将体验式学习的效果发挥到最大,为学生的发展打下坚实的基础。
作者 张桂丽
出处 《东西南北(教育)》 2020年第8期394-394,共1页

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