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课堂有效提问的艺术
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摘要
新的语文课程标准明确提出了发展学生思维能力的最有效的方式就是课堂上教师问题的提出。课堂提问将贯穿于每一学科的每一堂课,因为课堂提问是教学活动的重要组成部分,是教学中一种行之有效的教学方法,也是教学中使用频率最高的教学手段。因此,有效课堂提问就成了形成有效教学的核心,也就是说,提高课堂提问的有效性,是提高教育教学质量、全面推进素质教育发展的关键环节。
作者
孙美萍
机构地区
新疆生产建设兵团第四师六十六团第一中学
出处
《好日子》
2019年第17期258-258,共1页
关键词
语文课程
课堂
提问
艺术
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱晓萍.
试论课堂提问的“窍门”[J]
.上海中学数学,2020(1):72-74.
2
王占晶.
落实有效课堂提问 引领学生学习——以小学数学教学为例[J]
.名师在线,2020,0(4):18-19.
被引量:3
好日子
2019年 第17期
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