初中英语教学中的写作教育

阅读前的导入环节是上好阅读课的前提。在备课中应在充分把握教材课题内容结构的基础上,着力发现可以引起学生兴趣的节点,充分了解学生的最近发展区,以此在课题上设疑激趣,导入课堂教学,调动学生的兴趣和探求欲望。教师读前准备做得充分,学生才能学得轻松愉快。例如:在教授新目标Goforit!教材八年级上册第三单元SectionB3a时,我运用直观教学手段导入。通过展示教师本人假期图片激活与本节课的知识技能。让学生进行头脑风暴活动,列举复习本单元前面所学的知识,为下一步的阅读与写作奠定词汇基础,做好铺垫。