摘要
提升初中物理实验教学的有效性,需要教师转变传统的教学模式,明确实验教学在发展学生物理素养方面的价值及意义,不断地探索和创新教学方式,激发学生的学习热情,让学生从实验中深入地理解物理知识,使学生积极地思考、探索,培养学生良好的物理思维。这是一个漫长的过程,教师要结合学生的学习变化情况,选择贴合学生设计的教学措施,满足学生的成长需求,强化和巩固他们的物理基础知识,使得实验教学变得丰富多彩,真正发挥出实验的价值,提高学生的物理学习能力。
出处
《好日子》
2019年第17期206-206,共1页