摘要
近些年教学事业的全面革新,使得各个阶段的教育院校皆对文化背景与教育成效联系愈发重视,便于完成教育理念的重大改革。英语科目是学生学习生涯中非常重要的课程之一,每阶段的教学都为学生铺设了较为丰富的课程,教学理念便旨在培养学生有良好的思维结构,但是拥有完善的知识文化背景也非常重要,有利于提升学生在今后学习中英语实践能力。因此教师便需在此基础上,增加学生学习兴趣与课堂学习成效,培养学生文化知识涵养并不断完善教学方法,以如今教学现状从中得出文化与英语听力学习之间的联系,便能在教学中给予学生正确的引导。
出处
《好日子》
2019年第17期199-199,共1页