摘要
综合实践活动课程强调学生亲身经历各项活动,在“动手做”“实验”“探究”“设计”“创作”“反思”的过程中进行“体验”“体悟”“体认”,在全身心参与的活动中,发现、分析和解决问题,体验和感受生活,发展实践创新能力。综合实践活动作为一门实践性课程,它注重学生多样化的实践性学习和个性化的创造性表现,那么,作为综合实践活动的教师,我们就要引导学生经历多样化实践学习活动的过程,鼓励学生的创新精神,为学生综合能力的提升提供良好的学习氛围和学习空间。
出处
《好日子》
2019年第17期155-155,共1页