期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在数学教学中培养学生的反思意识
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课程改革的进一步深化和社会发展,小学数学教学中如何培养学生的反思意识成为社会教育界普遍关注的问题。反思过程就是学生自我成长和发展的过程,反思是个体成熟的标识,是个体对知识能动的体现,教学中教师要重视反思,激发学生主动反思,让学生学会学习。反思学习是培养学生学习潜力的学习方式,本文重点探讨如何培养小学生的反思意识。
作者
陈振忠
机构地区
广东省吴川市梅菉街道新华小学
出处
《好日子》
2019年第17期114-114,共1页
关键词
小学数学
反思意识
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆静.
器乐进课堂之课后反思[J]
.科学咨询,2020,0(7):185-185.
2
陈雪聪.
沉默中第二性无言者的爆发——浅谈中国20世纪女性主义文学产生发展的原因[J]
.戏剧之家,2020,0(7):203-204.
好日子
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部