基于学生跨文化意识培养的初中英语阅读教学策略

随着国际化发展形势日渐明显,国家之间的交易和往来也越发密切,英语作为重要的语言载体,所承载的促进价值十分突出。在我国,为顺应国际化发展趋势,教育领域也开始高度重视英语教学革新,为实现素质型人才储备,需要将跨文化意识作为重要的培养目标,并对具体的教学举措进行创新。鉴于此,本文主要就初中阶段的英语教学中,教师如何培养学生的跨文化意识展开有效探讨。