趣味阅读教学方法,提升语文课堂质量

眼观当下,小学语文阅读教学存在着学生们对阅读提不起兴趣,学生枯燥进行语文课堂背诵,大篇幅摘抄语文课文词句的问题。对此,本文从实施趣味性小学语文阅读教学探究的角度入手,尝试就如何激发学生的语文阅读兴趣,如何提升小学语文教学的整体质量进行了简要分析,希望对各位同仁略尽绵力。