小学中段依托文本进行随文练笔的初探

《语文课程标准》进一步强调语文的实践性。课堂练笔的进行,提高了课堂“写”的密度,大幅度提高了语言文字训练的强度。现行人教版的中段阅读课文中,有许多贴近生活实际的文章,提供了许多补白、延伸、迁移、仿写、改写的点。在阅读教学中,依托文本,引导学生掌握句、段、篇的语言特点,巧妙进行读写结合,从“学语文”转向“用语文”才是高效的。