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关于提高小学语文阅读教学有效性的思考
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摘要
阅读能力是一项每个人必备的技能,无论是看报纸还是阅读文章,或查阅产品说明书,都需要阅读。这就要求我们对语文学习引起高度重视。在语文学习中,学生只有积累一定的识字量,学会正确阅读,才能体验到文本中蕴含的思想感情。学生在语文阅读过程中,从文本中学习新知识,并理解全文的构思,有助于提升写作能力。笔者对如何提高小学语文阅读教学有效性进行探究,并提出一些建议。
作者
曹慰珍
机构地区
新化县曹家镇双升完小
出处
《好日子》
2019年第18期197-197,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
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0
引证文献
0
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0
1
何小花.
关于小学语文阅读教学方法的实践及启示[J]
.中华传奇,2019,0(23):0075-0075.
2
张建发.
核心素养下高中语文整本书阅读问题研究[J]
.求知导刊,2020,0(3):39-40.
好日子
2019年 第18期
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