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初中历史课堂教学有效性的探讨
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摘要
历史是培养学生人文素养和历史责任感的重要科目,对学生人生观、价值观的塑造具有重要意义。如何通过初中历史课堂教学来提高学生的历史素养,是教师应该共同探讨和研究的问题。根据历史教学实践经验,对提高初中历史课堂教学的有效性提出几点建议。
作者
秦利伟
机构地区
邯郸市第二十五中学
出处
《好日子》
2019年第18期256-256,共1页
关键词
课堂教学
有效性
初中
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
陈开枝.
不忘初心 牢记使命 为老区全面建成小康社会贡献智慧和力量[J]
.中国老区建设,2018(7):47-49.
好日子
2019年 第18期
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