“动”起来的数学课堂更精彩

动手操作是学生学习数学的主要方式,通过动手操作可以激发他们的学习兴趣、启迪智慧、培养能力,实现学生的综合发展。但由于动手操作的主体是学生,学生由于知识经验的限制,在实际的操作过程中会出现这样或那样的问题,需要教师详细的指导,因而耗时耗力。新课改背景下,教师要重视动手操作,充分发挥动手操作在数学学习中的功效。