以绘本为载体对大班幼儿开展挫折教育的行动研究

在当前的幼儿教育当中,教育的内涵变得更加深刻,如何培养幼儿的抗挫折能力,也是幼儿教育在开展中应该积极关注的。对于幼儿这一群体来说,挫折源主要就是来自于社会、幼儿园和家庭这三个方面,应该以绘本为载体不断的实施好抗挫教育,让大班的幼儿有着更好的心态和能力去面向成长和未来。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。