刍议开发农村小学体育校本课程资源的途径与方法

素质教育以及教学改革是我国近年来社会讨论的重点问题,也是我国在素质教育背景下提出的新教学目标。在这种背景下,现代教学已经不仅仅局限于传统的、以提高学生分数为主的教学理念中,而是提倡学生德智体美劳全面发展,建立更为完善的教学体系。在这种背景下,教学中所有的科目具有等价性,不再存在主科和偏科的区别,学生应当将每一项课程作为自身的学习方向不断努力。