让学引思——构建初中英语课堂教学新模式分析

随着社会的进步,经济的发展,教育领域越来越受人们的重视,新课程改革也在不断推进。新课程改革要求下,要重视学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,教师要重视培养学生自主学习的能力,在课堂上要重视引导学生主动思考,从而激发学生学习的兴趣,提高学生自主学习的能力,促进学生全面发展。在初中英语课堂上,教师可以通过让学引思的教学策略,发挥学生在课堂上的主体地位,增加学生自主学习的机会。本文分析了“让学引思”在初中英语课堂上运用的意义,提出了相关策略。