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小学音乐课堂教学方法有效性的策略研究
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摘要
在小学课堂上,音乐教学是一个重要的部分,对培养学生乐感和审美发挥着重要的作用。随着新课程的改革,小学的音乐课堂改革也势在必行,我们应该找出小学音乐课堂的问题,并提出解决方法。本研究将对如何提高小学音乐课堂教学方法有效性的策略进行研究,以此来促进小学音乐教学的发展。
作者
凌杰
机构地区
河南省固始县第一小学
出处
《好日子》
2019年第19期292-292,共1页
关键词
小学音乐
课堂教学方法
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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