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立足语篇,以读促写——初中英语议论文读写结合的教学探讨
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摘要
针对目前初中英语写作中出现的问题,思考教师在议论文写作中如何结合教材,整合文本,将阅读教学和写作教学相结合,以读促写,提高学生写作水平。
作者
黄志英
机构地区
广东省湛江市第二十二中学
出处
《好日子》
2019年第19期244-245,共2页
关键词
读促写
议论文
阅读
写作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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