幼儿园数学教育生活化的策略

随着《指南》、新《规程》的颁布,幼儿园数学教育的生活化值得我们思考。教师应该在《纲要》、《指南》、新《规程》等的指导下,充分利用多种教育资源,积极捕捉幼儿的兴趣点,让数学教育“从生活中来”,“到生活中去”。