高中物理教学中改革评价体系的方法分析

笔者认为,评价是教育教学实践中非常重要的一个环节,在落实教学目标的过程中,教师可以借助评价将自己的想法作用于学生的想法,教师可以以此为对话载体,和学生进行对话。再有,为了可以提供客观的评价建议,教师需要积极的调查了解学生,教师需要积极地查找学生问题,进而促使自己的评价更具备指向性。在高中物理教学实践中,我们需要引领学生面对应试问题,我们需要学生增长科学方面的见识,因此,我们更需要优化评价体系,进而实现预期的教学目标。