论小学数学教学中游戏化教学之策略

在小学数学课堂中,游戏化教学法的实施有利有弊,教师必须合理应用这一教学模式激发学生对学习的主动性与参与性,控制游戏进程,提升课堂有效程度。游戏化教学可促使小学生在行为习惯及学习意识上明显提升,激发学生动手能力、维开拓程度及学习兴趣。