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高中数学教学与思维导图的结合探究
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摘要
随着社会的不断发展改革,教育行业越来越受重视,高中数学教学随之改革,为了进一步推动高中学生的数学学习,促进数学思维想象力的提升,教师要从高中数学教材的角度出发,合理利用思维导图,转变教学方式以及教学理念,本文主要浅析高中数学与思维导图的结合。
作者
刘兴
机构地区
广东省东莞市东华高级中学
出处
《好日子》
2019年第19期58-58,共1页
关键词
高中数学
数学教学
思维导图
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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