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初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考
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摘要
在传统的课堂中往往存在着学生对课堂内容认同感较弱;学生个体差异明显,能力参差不齐;学生的创造性被遏制,逻辑思维能力也得不到有效培养等问题。而智慧课堂的出现很好的改变了这一情况。在互联网技术与高端外设的支持下,学生的自主选择权被放大,成为了课堂的主体,创造力和自主学习能力得到了显著的提升。
作者
李义平
机构地区
陕西省汉中市西乡县第三中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期196-196,共1页
关键词
数学
智慧课堂
构建
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新高考模式下小学数学课堂中的"自主学习"初探[J]
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2
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被引量:3
读与写(上旬)
2020年 第6期
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