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初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考

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摘要 在传统的课堂中往往存在着学生对课堂内容认同感较弱;学生个体差异明显,能力参差不齐;学生的创造性被遏制,逻辑思维能力也得不到有效培养等问题。而智慧课堂的出现很好的改变了这一情况。在互联网技术与高端外设的支持下,学生的自主选择权被放大,成为了课堂的主体,创造力和自主学习能力得到了显著的提升。
作者 李义平
出处 《读与写(上旬)》 2020年第6期196-196,共1页

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