阳光心态,拥抱幸福——高校辅导员工作案例分析

大学是一个人培养自我教育自我管理能力的关键时期。这一时期学生的心理状态需要辅导员给予特别的关注、呵护和引导。本案例中,辅导员通过主动约谈,认真倾听;耐心疏导,引导认识;侧面关注,逐步提升等方法,帮助一名内心自卑敏感的贫困生建立阳光心态,正确面对大学生活。