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藏区小学数学趣味性教学在实践中的应用
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摘要
随着经济和社会的快速发展与进步,小学教育的质量越来越受到更多人的重视,小学中的数学科目体现的尤为明显。然而,在西藏地区会有更加具体的表现,藏区的师资力量并不雄厚,为了提高藏区小学数学的教学质量,趣味性教学方法是非常重要的。基于此,本文首先简要分析了趣味性教学方法的特点,随后又从三个方面分析了趣味性教学方法实践应用在藏区小学数学的方面。以供相关人士的交流与参考。
作者
江永罗布
机构地区
西藏自治区昌都市察雅县卡贡乡小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期110-110,共1页
关键词
藏区学校
趣味性教学
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
钱小松.
小学低学段数学趣味性教学策略分析[J]
.新课程导学,2019,0(36):49-49.
2
杨彩霞.
新时期小学低年级数学趣味性教学分析[J]
.科学咨询,2020,0(6):242-242.
读与写(上旬)
2020年 第6期
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