小学科学运用前概念提升科学核心素养的策略研究

文章探究了小学科学运用前概念提升科学核心素养的教学策略,包括找准激活点,实现知识迁移;考虑基础点,提出合理问题;找准出发点,选择合适材料;借助已知点,突破教学难点。