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浅谈因材施教对促进小学生数学学习兴趣发展的作用
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摘要
在针对小学生的数学教学当中,需要格外的注意教学方法,尽量使用简单易懂的教学方式来帮助学生更好的理解数学知识,提高学生对于数学的学习热情。在制定教学计划的时候需要在硬性标准的基础上结合学生的接受能力来因材施教,这样才能够最大程度的激发学生学习数学的兴趣。
作者
林翠萍
机构地区
福建省莆田市涵江区白塘中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期156-156,共1页
关键词
因材施教
学习兴趣
发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第6期
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