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数学归纳思想在小学数学中的应用
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1
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摘要
数学一直以来都是一门逻辑性较强的课程。为了帮助学生更好的去分析和解决问题,在长久的实践中,人们发现了众多数学思想方法。而在小学数学的实际应用中,归纳思想方法占据了很大一部分。本文以小学数学为研究对象,就数学归纳思想的应用进行了相关的分析。
作者
孙秀华
机构地区
江苏省如东县洋口港实验学校
出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期147-147,共1页
关键词
小学数学
数学归纳思想
实际应用
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第6期
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