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实践活动在小学数学教学中的有效运用
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摘要
实践是检验真理的唯一标准,在小学数学教学中,实践活动能使抽象的数学概念具体化,有助于学生更好地理解数学知识,在实践过程中,学生的动手、动脑和动口等能力可以得到综合提高。本文结合教学实例,提出了一些促进实践活动有效运用的方法。
作者
李亚飞
机构地区
江苏省如东县洋口港实验学校
出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期144-144,共1页
关键词
小学
数学
实践活动
运用方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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