巧用主流媒体,让时政教育绽放光彩

时政教育可以弥补教材时政知识的滞后性,但是目前大部分学生处于“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的状态,为此,教师可以利用主流媒体来助力课堂中的缺陷,在课堂课后为学生补充“社会时政”,借以帮助学生培养正确的道德观,人生观,提升学生核心素养,促进学生增强国家认同感和参与社会公共生活的责任感。通过关注主流媒体,为时政教育“找材”。其次,整合主流媒体,为时政教育“提味”。最后,仿照主流媒体,为时政教育“增色”。