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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
被引量:
1
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摘要
本文主要从多元化教学、体验教学、注重自身品行、多媒体教学等方面进行阐述,希望对小学《道德与法治》教学有促进作用。
作者
王雁茹
机构地区
宁夏中卫市第五小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第6期73-73,共1页
关键词
小学道德与法治
课堂教学
有效性
提升策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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