探究性开放式阅读教学在小学高年级语文中的探讨

传统的小学语文阅读教学大多围绕着知识点、文章中心思想以及作者的情感表达来开展。学生的思维在这一教学过程中容易被教学内容和教学方法所局限因而不利于塑造其独立思考、独立探究的能力。在小学语文高年级的阅读教学中开展探究性开放式教学可有效塑造学生的语文核心素养。