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如何构建小学语文“少教多学”的高效阅读课堂

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摘要 构建“少教多学”的高效阅读课堂,有利于真正实现“以生为本”,培养学生的语文学习兴趣,帮助学生掌握高效的学习方法,让学生感受到语文学习的快乐。应用“少教多学”教学模式,重在转变理念,让学生自由学习、自觉学习,在互动中提高教学效率。
作者 马艳萍
出处 《新丝路》 2020年第1期175-175,共1页 New Silk Road
分类号 C [社会学]
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