大学生参与打卡意愿影响因素的研究分析

“打卡”一词原意是指把磁卡放在磁卡机上使其读取相关内容,现在这个词被用来指代一个人用以提醒戒除某些坏习惯所做的承诺或者为了养成一个好习惯所作的一种行为。本文以日渐风靡的微信朋友圈打卡为切入点进行研究,利用 MATLAB 和 Stata 软件对收集到的 509 份问卷数据进行主成分分析与变量间的显著性检验,最终得到打卡意愿与主观激励效应和学习压力明显相关的结果,并以此对厂商和消费者提供政策建议与参考。