摘要
当下我国对于素质教育的推崇不断升温,学校在开展素质教育的过程中应当保证学生能够在德、智、体、美等方面得到充分的发展,在语文教学中也应当借助于语文教材的内容充分展示文学艺术对于学生的精神文明建设作用,促进学生形成良好的思想政治观念。著名教育学家斯韦特·马登曾经表示,在学生的成长和发展的过程中应当有效的培养其对于美的感受能力,对于美的鉴赏能力,这样一来能够在生活中营造一种更加适合学生成长和发展的氛围与环境。由此可见,在学生成长的过程中不能够脱离素质化的教育教学理念。
基金
廊坊市教育科学“十二五”青年专项课题《初中语文美文美教的实践研究》(主持人:苏艳红,课题编号:143018)的阶段性研究成果。